## 孩子数数学成績差关父母事？研究揭示父母态度对孩子数数学焦虑的影响
引言
孩子的数数学成績往往受到多种因素的影响，而父母的态度和行为是其中一个重要的因素。最近的研究表明，父母的数数学焦虑可能会对孩子的数数学成績产生负面影响。那么，父母的态度和行为如何影响孩子的数数学学习呢？让我们深入探讨这个问题。
父母数数学焦虑对孩子的影响
研究发现，当父母有严重的数数学焦虑时，即使他们花更多时间帮助孩子做作业，孩子的数数学成績反而会更差[1]。这种现象背后的原因在于，父母的负面态度会传递给孩子，让孩子失去学习的动力，并对数数学产生焦虑感。
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传递负面态度
父母的数数学焦虑会让孩子感受到他们对数数学的厌恶或无用感，这种负面态度会使孩子失去学习的兴趣和动力。同时，当孩子表现不好时，父母可能会表现出不耐心或挫折感，这对孩子来说是一种无形的压力。
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限制性思维模式
数数学焦虑的父母可能会使用固定的思维模式和解题策略，这可能与学校老师的方法不同。当双方各自坚持己见时，孩子会感到困惑和无所适从。
家庭环境对孩子学习的影响
除了父母的态度外，家庭环境也对孩子的学习产生重要影响。例如，家中有多少书籍也会影响孩子的数数学能力和IT技能。研究发现，家中拥有较多书籍的孩子在数数学和IT技能方面的表现更好[2]。
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书籍数量与学习能力
在几乎没有书籍的家庭中成长的孩子，通常在阅读和数数学能力方面低于平均水平。相反，家中拥有大约80本书的家庭，孩子的测试成绩会达到平均水平。这表明，家庭环境中的学习资源可以对孩子的自我激励和学习能力产生积极影响。
如何积极应对
虽然父母的数数学焦虑可能会对孩子产生负面影响，但这并不意味着父母应该放弃与孩子的互动。相反，父母可以通过以下方式积极应对：
1. 培养正面态度：父母应该努力对数数学持有正面和积极的态度，这样可以避免将负面情绪传递给孩子。
2. 学习基本教导技巧：父母可以学习一些简单的教导技巧和方法，以帮助孩子更好地理解和学习数数学。
3. 创造积极的学习环境：通过提供充足的学习资源，如书籍，创造一个积极的学习环境，鼓励孩子自主学习和探索。
结论
父母的态度和行为对孩子的数数学学习产生了深远的影响。通过培养正面态度、学习教导技巧和创造积极的学习环境，父母可以帮助孩子克服数数学焦虑，提高数数学成績。同时，家庭环境中的学习资源也应被重视，以促进孩子的全面发展。
相关网站:
[1] pansci.asia
